Considerato che

• in base all’autonomia, le istituzioni scolastiche possono modificare il monte ore annuale delle discipline di insegnamento per una quota pari al 20%;
• al fine introdurre nuove discipline di studio (Nota prot. 721  del 22 giugno 2006 e DM 47 del 13/06/2006- Regolamento recante norme di Autonomia delle istituzioni scolastiche ai sensi dell’art.21 della legge 15 marzo 1999, n.59 )

questa Istituzione scolastica integra il proprio Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) con l’insegnamento di discipline teatrali per come deliberato dagli OO.CC.

INSEGNAMENTI OBBLIGATORI

• *Con elementi di informatica al primo biennio
• **Biologia, Chimica della Terra

Sezione Teatrale:  FORMATIVA DI POTENZIAMENTO

DISCIPLINE CARATTERIZZANTI LA SEZIONE TEATRALE

PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA COMPLESSIVO 

Per la realizzazione del progetto è bastato inserire nuove discipline più specificatamente teatrali dando così vita ad un Liceo Teatrale. Si spera che questo modello, unico in Calabria, trovi ampio consenso e che nel nostro ordinamento scolastico nazionale possano essere riconosciuti i Licei ad indirizzo Teatrale. Oggi utilizziamo i margini di autonomia didattica concessa ai singoli istituti, per  disegnare un nuovo percorso formativo più coerente e coeso che fornisca le competenze necessarie al confronto con il mercato del lavoro e sia capace di far conoscere ai giovani allievi e alle giovani allieve le arti della scena in modo più completo, attivo e coinvolgente.

Per le materie specificatamente teatrali sarà necessario far ricorso a professionalità esterne.

Pertanto si istituirà un rapporto di collaborazione con le seguenti Associazioni Teatrali:

• La Cantina delle Arti di Sala Consilina,
• la Cooperativa Teatrale Edizione Straordinaria di Catanzaro,
• il Theatre Degart di Giardini Naxos,
• la Compagnia Teatrale I Commedianti di Soveria Mannelli/Vibo Valentia,
• la Compagnia Teatrale Pizzitana di Pizzo,
• la Compagnia Teatrale Popolare di Vibo Valentia
• oltre all’ Ente TAI Teatro di Roma.

L’approccio al teatro avrà un valore formativo e culturale in analogia con quanto previsto dall’art.2 del DPR n.15 marzo 20109 n. 89 che attribuisce ai Licei il compito di “fornire agli studenti gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà”. Per questa finalità tutti gli insegnanti di area comune “curveranno” il loro programma in un’ottica di cooperazione interdisciplinare, sviluppandolo in modo coerente e parallelo al percorso storico e tematico indicato nelle linee guida dell’indirizzo, così da cogliere e valorizzare tutte le possibili occasioni di complementarità tra le discipline.